2. 第 2 章

《比我大八岁的幼驯染》小说免费阅读 fhds.cc

2【就算没能一起长大，我最想分享快乐的人依然是你】

从松田阵平学习怎么照顾小婴儿开始，放学后到他回家的这段时间里，萩原研二就成了他的教学道具。

日本小学生放学的时候非常早，因此，每天有8个小时的时间，萩原研二是由松田阵平照顾的。

无论是松田家还是萩原家，家长们的想法都是：终于让松田阵平消停下来了。对于松田家来说，只要让松田阵平不拆家就满足了。虽然拆了之后成功装回去并且改装得更好用的概率非常高，但被改造的这段时间里可没法使用啊。

而对萩原家，有人主动帮忙带孩子！一举两得。

再怎么喜欢孩子，需要一天二十四小时、一周七天年终无休照顾的小婴儿，都太棘手了。

连清洗消毒之类的活儿都有了人接手。

当然并不是萩原家的家长们要求的，他们还不至于连小婴儿的衣服用具都要另一个孩子清洗。

可架不住松田阵平没把自己当孩子，更没把自己当外人。顺手就把奶瓶洗了放进消毒柜，衣服洗了晾起来，带萩原研二在院子里晒太阳，给小婴儿换尿布洗澡。据说为了防止意外，松田阵平还学了不少婴幼儿的医疗知识和促进儿童发育的保健技巧。

不仅是上学的日子，松田阵平连周末也利用上了，除去练拳和做些改装的活儿之外，他几乎所有的时间都和萩原研二待在一起。

天气好的时候还会想着带萩原研二去婴儿用的泳池游泳，天气不好就对着只能阿巴阿巴的小婴儿读各种书籍——大都是艰深的理工科工程类。这时候倒不看幼儿图书了，可怜萩原研二还只能挥挥小手动动小脚，没法拒绝呢。

俨然成了萩原研二的监护人，自己都还是个未成年的监护人。

“喂，松田，”已经成为同学眼中的赛博少女，实际只是单纯被松田阵平塞了过于超前的小发明的萩原千速靠着萩原研二的小床悠哉悠哉刷着手机，随口与身边照顾着婴儿的松田阵平闲聊：“你以后打算做什么呀？”

小学二年级，还没度过国文老师出作文题圈定范围在《我的爸爸妈妈》《我的理想》之类的阶段。

松田阵平“哈——”地长叹一声，提前问上一句：“你想听真话假话？”

“真话真话，我要听假话干嘛？”

“真话，做警察啊，我有说过吧。”

“咦！这居然不是假话？”

“当然是真话，你爱信不信。”

松田阵平捏了捏萩原研二的小手，小婴儿的手嫩得能透光，柔软的小手一整个也抓不住小学生的一根手指头。

【这次，我可要比你先一步了，成为警察。】

松田阵平轻轻刮刮襁褓中孩子的小鼻子，露出一丝柔软的笑意。

“为什么想要做警察啊？”萩原千速用手指头戳戳松田阵平的胳膊，“你看上去可不像是那种想要维持‘正义’的家伙。”

松田阵平收敛起真实表情，转头露出一个坏心眼的笑，“我当然是‘为了揍警视总监一顿’啊。”

“果然，就知道你不是什么‘好人’……警视总监怎么惹你了？”

“因为有那种不靠谱的警察，就是统领所有警察的家伙——警视总监的错啊。”

小小的手摇摇摆摆抓着松田阵平的食指，摇晃了一下，萩原研二在摇篮里咯咯咯地笑开了花。

却不知道小婴儿在笑的是：【明明是以前的事情，果然小阵平还是小孩子啊。】

还不知道松田阵平也重生了的萩原研二笑个不停，被松田阵平捏了捏小鼻子，五官都皱了起来，小嘴儿也抿住，成了小老头儿的怪模样。

松田阵平逗了会儿小朋友，偷眼看了下手表。被他改装过的电子手表不仅有这个时代正常的手表功能，也有着一些不为人知的作用。只是此时，他就是单纯地看一眼时间而已。

最后逗了一下萩原研二，卷发男孩拎起地上的书包，向门口走去，“我要回去了。”

“最近你回去都很早哎。”

“嗯。我可不是闲人，有事要忙的。”松田阵平潇洒地挥挥手，浑然不知小孩子做出这样的动作只让人觉得可爱，离“潇洒”却还有几分差距。

没有解释早离开的原因，松田阵平认真向萩原夫妇道别，一出门就一路小跑去了他的下一个目的地。

上辈子不那么靠谱的老爸这辈子很支持儿子的兴趣爱好，出于奖励目的，在松田阵平表现出极高的创造天赋后，特意租了间附近的空仓库，改造成加工室，给刚刚8岁的小萝卜头随意使用。

这位父亲，似乎在另一个层面上表现出了不靠谱的一面。

松田阵平攒了不少钱，不仅有自家爸妈给的零用钱，还有萩原夫妇给的“奖励金”，有时是考试优秀的奖励，有时是帮助照顾小朋友和打扫卫生的“报酬”，和萩原千速一个水平，是把松田阵平当作自家儿子那般对待了。

松田阵平上辈子也有这样的经验，在萩原家汽修厂玩耍的时候顺手帮着维修，萩原先生就会照着兼职的工资给他报酬，因而没有任何抵触就接受了这种设定。

除此之外，松田阵平还有数项见义勇为的奖金、奖学金和竞赛获得的奖励。

加上容纳了成年人灵魂的小学生·松田阵平对于零食玩具之类几乎没有需求，这些零零散散的金额加起来，居然到了一个对小学生而言颇为可观的数字。

有了加工室后，他用这笔钱买了各种材料，靠着过去改造的经验，打算提前给自己做些买不到的工具。

由于年代差距，二十年后比较新式的工具——如3D建模与3D打印机在这个年代尚未诞生，松田阵平打算自己动手先做台简易版本的自用。硬件部分好说，控制方面还需要学习一些软件编程知识。

而编程，需要电脑。

8岁的小学生自然没有资格去网吧的，松田阵平又利用萩原千速的手机获得了一些编程相关资料。

对于此时的日本来说，电脑已经开始普及，但编程依然是听起来就非常高大上的内容，市面上的教材也比较……说好听的叫基础，说不好听是简陋。明明硬件设施世界领先，可编程软件很多都还以上世纪八十年代的产品为基础。

好在松田阵平也只需要入个门就行，他有前世的发明基础，将新编程软件反推到旧版本的代码上，就如同知道了谜底，反推理由的谜题。再将一些非必需的功能割裂，只达成最核心的部分，编写代码就容易多了。

松田阵平不知道自己现在编写的内容超前了这个时代二十年的科技水平——对他来说更像是早了二

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